Test de Corsi online: cubos de Corsi directo e inverso

9 cubos se iluminan uno tras otro y después los tocas tú. La secuencia más larga que repites, primero tal cual y luego al revés, es tu amplitud espacial.

2 rondas · unos 7 min · mouse o pantalla táctil

Empieza el test de Corsi

Al terminar la ronda inversa ves tus dos amplitudes y, si quieres guardarlas, crea una cuenta gratis.

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Se encienden 1, 2, 3: empieza por el 1Ronda 1 · mismo orden

Cómo funciona

Primero hay una práctica de 2 cubos, que no se puntúa, y después 2 rondas sobre el mismo tablero. Respondes a tu ritmo, así que la duración depende de hasta dónde llegues: unos 7 minutos.

  1. 1 · Cada secuencia

    Mira los cubos

    Los cubos se iluminan de uno en uno, 0,8 segundos cada uno y con una pausa breve entre ellos. Después el tablero espera tu respuesta.

  2. 2 · Ronda 1

    Mismo orden

    Toca los cubos en el orden en que se iluminaron y pulsa Enviar. Con Borrar vacías tu respuesta si quieres volver a marcarla.

  3. 3 · Ronda 2

    Orden inverso

    Secuencias nuevas en el mismo tablero. Esta vez empiezas por el último cubo que se encendió y vuelves hasta el primero.

  4. 4 · En las dos rondas

    Un cubo más cada vez

    Las secuencias empiezan con 2 cubos y llegan hasta 9, con 2 intentos en cada longitud. Si fallas los 2 intentos de una longitud, esa ronda termina.

Cada toque marca el cubo con su lugar en tu respuesta, y un contador muestra cuántos cubos llevas. Enviar no se activa hasta que tocas tantos cubos como se iluminaron. Durante las rondas nada te indica si una respuesta fue correcta.

Philip Corsi ideó el tablero para su tesis doctoral de 1972 en la Universidad McGill: 9 cubos negros fijados a una base, que un examinador tocaba en secuencia mientras la persona miraba. Nació como la pareja espacial del span de dígitos. Esta versión conserva los 9 cubos, su disposición dispersa y las dos direcciones, con luces en lugar del dedo del examinador.

Qué mide

Las dos rondas te piden retener una ruta corta de lugares y reproducirla. La ronda inversa te obliga a reorganizar esa ruta antes de responder.

Ronda 1: mismo orden

  • Memoria visoespacial a corto plazo: cuántas ubicaciones puedes mantener en secuencia durante unos segundos.
  • Orden serial: recordar qué cubo vino en cada momento, no solo cuáles se iluminaron.
  • Atención sostenida en el tablero mientras se muestra cada secuencia.

Ronda 2: orden inverso

  • El mismo almacenamiento espacial, con secuencias nuevas.
  • Trabajar con la secuencia además de retenerla, porque la reproduces desde el final.
  • Control ejecutivo, que los estudios con doble tarea encuentran también en la ronda directa, no solo en la inversa.

El Corsi es el compañero espacial del span de dígitos, que usa números. Los dos se apoyan en almacenes de memoria en parte distintos, así que una persona puede rendir mejor con ubicaciones y otra con números. Por eso en clínica se suelen leer juntos.

En el span de dígitos, la mayoría de las personas puntúa más bajo al revés que en orden directo. En el Corsi las dos rondas suelen ser más o menos igual de difíciles (Kessels et al., 2008), y los estudios con doble tarea sugieren que las dos direcciones se apoyan en el control ejecutivo en una medida parecida (Vandierendonck et al., 2004).

Un test, no un diagnóstico.

Una amplitud es una foto de una sesión en una sola tarea. Por sí sola no puede confirmar ni descartar un diagnóstico.

Qué obtienes

Tus amplitudes aparecen en pantalla en cuanto termina la ronda inversa.

En la pantalla de resultados

  • Tu amplitud directa y tu amplitud inversa: la secuencia más larga que repetiste bien en cada ronda.
  • Una lectura breve de cada amplitud frente a rangos amplios para adultos, de unos 5 a 6 cubos en directo y 4 a 5 en inverso. Estos rangos son los mismos a cualquier edad.
  • Una lectura global a partir de tu amplitud total, directa más inversa.
  • Un panel de datos con tus secuencias correctas por ronda y el total.

Si lo guardas

  • Para guardar las dos amplitudes y volver a ellas desde cualquier dispositivo, crea una cuenta gratis.
  • Aparece en memoria de trabajo dentro de tus resultados, junto al Span de Dígitos y los demás tests de memoria que hagas.
  • Al terminar te proponemos un siguiente test, para que la imagen de cómo piensas se vaya completando.

Cómo se puntúa esta versión

Se registra cada secuencia mostrada, tus toques y si coincidieron. Las amplitudes salen de ese registro.

Respuesta correcta
Tus toques coinciden exactamente con la secuencia: los mismos cubos en el mismo orden, o en el orden inverso exacto en la ronda 2. No hay puntuación parcial ni límite de tiempo para responder.
Amplitud
La longitud de secuencia más larga que acertaste al menos una vez en una ronda, hasta 9. La amplitud directa y la inversa se puntúan por separado.
Regla de parada
Los 2 intentos de cada longitud se hacen siempre. Si fallas los dos, la ronda se detiene ahí y empieza la parte siguiente. Es la regla de la versión estandarizada de Kessels et al. (2000).
Amplitud total
La amplitud directa más la inversa, de 0 a 18. La lectura global usa tramos fijos: 10 o más, de 6 a 9 y menos de 6.
Secuencias correctas
Cuántas secuencias repetiste exactamente, de las que se mostraron, por ronda en el panel de datos. La secuencia de práctica no cuenta.

Por qué no cuenta la velocidad. Cada cubo se ilumina durante un tiempo fijo, pero tu respuesta no se cronometra. El Corsi mide cuánto puedes retener, no lo rápido que tocas.

Secuencias nuevas cada vez. Las secuencias se generan al azar en cada intento, y un cubo puede encenderse más de una vez en la misma secuencia, aunque nunca dos veces seguidas. Las versiones estandarizadas usan listas fijas de secuencias, así que aquí no hay dos intentos iguales.

Sin puntuación de producto. Algunos estudios multiplican además la amplitud por el número de secuencias correctas para obtener una puntuación total (Kessels et al., 2000). Esta versión da la amplitud y las secuencias correctas por separado y no calcula ese producto.

Valores de referencia

Promedios publicados con el tablero físico y un examinador, de 246 adultos sanos de 50 a 92 años (Kessels et al., 2008). Ese estudio daba 2 secuencias por longitud, igual que esta versión.

Amplitud media en cubos
EdadPersonasDirectaInversa
50 a 59375,35,5
60 a 691125,05,1
70 a 79815,24,9
80+164,84,6

La muestra empieza a los 50 años. Kessels y su equipo la reunieron porque todavía no había normas de la ronda inversa para adultos. En adultos más jóvenes las amplitudes tienden a ser más largas.

No son directamente comparables. Estas amplitudes salen de un tablero físico, con un examinador que toca listas fijas de secuencias. Aquí los cubos se iluminan en una pantalla, las secuencias son aleatorias, respondes con toques o clics y la ronda inversa puede llegar a 9 cubos en lugar de 8. Cada diferencia puede mover una amplitud.

La pantalla de resultados no convierte tus amplitudes en un percentil respecto a esta tabla. Su lectura usa los rangos fijos descritos más arriba.

Antes de empezar

Unos minutos de calma hacen que tus amplitudes sean más fiables.

Para un intento más limpio

  • En el celular, apóyalo o sostenlo firme para que el tablero no se mueva.
  • En una computadora, agranda la ventana hasta ver los 9 cubos a la vez.
  • Silencia las notificaciones y quédate en la pestaña hasta acabar las dos rondas.
  • No apartes la vista del tablero mientras se muestra la secuencia: un vistazo a otro lado puede costarte un cubo.

Interpreta con cautela si

  • Estabas con cansancio, dolor, prisa o interrupciones durante las rondas.
  • Usas lector de pantalla, tienes baja visión o usas herramientas de acceso motor, porque cambian lo que significa la puntuación.
  • Nombraste o señalaste las posiciones mientras se encendían, lo que convierte parte de la tarea en verbal o motora.
  • Hiciste este test hace poco; una tarea conocida suele salir algo mejor la segunda vez.

Preguntas

¿Qué mide el test de Corsi?

Mide la memoria de trabajo visoespacial: cuántas ubicaciones puedes retener, en orden, durante unos segundos. La ronda directa es sobre todo almacenamiento. La inversa además te pide reorganizar la secuencia antes de responder. El Corsi se suele combinar con el span de dígitos, su equivalente con números.

¿Cuál es una amplitud normal en el test de Corsi?

No hay un único punto de corte. En un estudio de 2008 con 246 adultos sanos de 50 a 92 años, la amplitud directa media pasó de 5,3 cubos entre los 50 y los 59 años a 4,8 desde los 80, con la inversa cerca, y los adultos más jóvenes tienden a llegar más lejos. Esos valores salen de un tablero físico con un examinador, así que tómalos como contexto para una versión en pantalla. Tu pantalla de resultados lee tus amplitudes con rangos fijos, no con normas por edad.

¿Puedo hacer el test de Corsi en el celular?

Sí. El tablero cabe en la pantalla de un celular y los cubos son lo bastante grandes para tocarlos. Apoya el celular en una mesa o sostenlo quieto, y mantén todo el tablero a la vista mientras se muestra cada secuencia.

¿Por qué mi amplitud inversa se parece tanto a la directa?

Es habitual en el Corsi. En ese mismo estudio de 2008, casi tantas personas lo hicieron mejor al revés como en orden directo, mientras que en el span de dígitos el 84% lo hizo mejor en directo. Una explicación es que las dos direcciones solo te piden recordar el orden de lugares que ya tienes delante. Un solo intento es poco para sacar conclusiones de una diferencia, en un sentido o en otro.

Fuentes

Por Cristian Dominguez Rein-Loring, Creative Technology Lead · Actualizado el 10 de octubre de 2026